Assumption College
  • อัลบั้มภาพทั้งหมด
  • อัลบั้มภาพทุกสถาบัน
  • อัลบั้มภาพแยกตามประเภท
Assumption College
  [ Home ]  [ Today 's Event ]  [ FAQ ]  [ บันทึกงาน ]
User: Passwd:
ค้นหาข้อมูล:

ค้นหารูปภาพ :

อัลบั้ม : 3475 ชมรมผู้บำเพ็ญประโยชน์ ร่วมกิจกรรม "ปฏิวัติกำแพงหัวลำโพง"

เมื่อวันที่ 5 กรกฎาคม 2557 ชมรมผู้บำเพ็ญประโยชน์ โรงเรียนอัสสัมชัญ ได้เข้าร่วมกิจกรรม ละเลงสี ปฏิวัติ กำแพงหัวลำโพง ซึ่งจัดโดย มูลนิธิเพื่อการพัฒนาเด็ก

มีนักเรียนชมรมบำเพ็ญประโยชน์เข้าร่วมทั้งสิ้น 26 คน ครูผู้ดูแล คือ มิสนงลักษณ์ สีนิลแท้, ม.ศรัณย์ สีนิลแท้, ม.ชาญสิทธิ์ วงเสงี่ยม และสมาชิกครอบครัวธนสารสมบัติ เข้าร่วมกิจกรรมครั้งนี้ด้วย


จำนวนภาพในอัลบั้มนี้ 52 ภาพ

ข่าวที่นำอัลบั้มนี้ไปอ้างอิง (จำนวน  0 ข่าว )

หน่วยงานที่นำอัลบั้มนี้ไปอ้างอิง (จำนวน 0 หน่วยงาน )

แผนงาน (จำนวน 0 แผนงาน )

โครงการ (จำนวน 0 โครงการ )

ภาพโดย: ไม่ได้แจ้งในระบบ

ภาพโดยนักเรียน: ไม่ได้แจ้งในระบบ

โพสต์:

มิส นงลักษณ์ สีนิลแท้

มิส นงลักษณ์ สีนิลแท้

วันที่โพสต์ : 7 ก.ค. 2557 วันที่ถ่ายภาพ : null


อัลบั้ม : 3475 ชมรมผู้บำเพ็ญประโยชน์ ร่วมกิจกรรม "ปฏิวัติกำแพงหัวลำโพง"

เมื่อวันที่ 5 กรกฎาคม 2557 ชมรมผู้บำเพ็ญประโยชน์ โรงเรียนอัสสัมชัญ ได้เข้าร่วมกิจกรรม ละเลงสี ปฏิวัติ กำแพงหัวลำโพง ซึ่งจัดโดย มูลนิธิเพื่อการพัฒนาเด็ก

มีนักเรียนชมรมบำเพ็ญประโยชน์เข้าร่วมทั้งสิ้น 26 คน ครูผู้ดูแล คือ มิสนงลักษณ์ สีนิลแท้, ม.ศรัณย์ สีนิลแท้, ม.ชาญสิทธิ์ วงเสงี่ยม และสมาชิกครอบครัวธนสารสมบัติ เข้าร่วมกิจกรรมครั้งนี้ด้วย

   จำนวนภาพในอัลบั้มนี้ 52 ภาพ
   ข่าวที่นำอัลบั้มนี้ไปอ้างอิง (จำนวน  0 ข่าว )
   หน่วยงานที่นำอัลบั้มนี้ไปอ้างอิง (จำนวน 0 หน่วยงาน )
   แผนงาน (จำนวน 0 แผนงาน )
   โครงการ (จำนวน 0 โครงการ )
   ผู้ถ่ายภาพ: ไม่ได้แจ้งในระบบ    ผู้ถ่ายภาพนักเรียน: ไม่ได้แจ้งในระบบ  ผู้โพสต์:
มิส นงลักษณ์ สีนิลแท้

มิส นงลักษณ์ สีนิลแท้


   กำหนดการที่นำไปอ้างอิง :

   รายชื่อผู้ร้องขอไฟล์ภาพต้นฉบับ (ความละเอียดสูง)


  

วันที่โพสต์ : 7 ก.ค. 2557 วันที่ถ่ายภาพ : null



แบบสองคอลัมน์ แบบลิสต์ Slideshow


  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

    • «
    • 1
    • 2
    • 3
อัลบั้มก่อนหน้า
อัลบั้มถัดไป
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
    • «
    • 1
    • 2
    • 3
อัลบั้มก่อนหน้า
อัลบั้มถัดไป