Assumption College
  • อัลบั้มภาพทั้งหมด
  • อัลบั้มภาพทุกสถาบัน
  • อัลบั้มภาพแยกตามประเภท
Assumption College
  [ Home ]  [ Today 's Event ]  [ FAQ ]  [ บันทึกงาน ]
User: Passwd:
ค้นหาข้อมูล:

ค้นหารูปภาพ :

อัลบั้ม : 735 EP Activity Day 2010

ในวันพุธที่ 8 ธันวาคม 2553 โครงการภาษาอังกฤษ (English Program) ได้จัดให้มีกิจกรรมการแข่งขันกีฬาในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-6 เพื่อเสริมสร้างความสามัคคี ความสัมพันธ์ที่ดีระหว่างนักเรียนในทุกระดับชั้น อีกทั้งยังเสริมสร้างพัฒนาการทางด้านร่างกายและจิตใจ ฝึกความมีระเบียบวินัย การเสียสละและการกล้าแสดงออก กิจกรรมผ่านพ้นไปได้ด้วยดี นักเรียนมีความสนุกสนานและยังได้ใช้ทักษะด้านการสื่อสารภาษาอังกฤษในการเล่นกิจกรรมต่างๆที่คุณครูต่างชาติและคุณครูไทยจัดเตรียมไว้ให้


จำนวนภาพในอัลบั้มนี้ 35 ภาพ

ข่าวที่นำอัลบั้มนี้ไปอ้างอิง (จำนวน  0 ข่าว )

หน่วยงานที่นำอัลบั้มนี้ไปอ้างอิง (จำนวน 0 หน่วยงาน )

แผนงาน (จำนวน 0 แผนงาน )

โครงการ (จำนวน 0 โครงการ )

ภาพโดย: ไม่ได้แจ้งในระบบ

ภาพโดยนักเรียน: ไม่ได้แจ้งในระบบ

โพสต์:

วันที่โพสต์ : 15 ธ.ค. 2553 วันที่ถ่ายภาพ : null


อัลบั้ม : 735 EP Activity Day 2010

ในวันพุธที่ 8 ธันวาคม 2553 โครงการภาษาอังกฤษ (English Program) ได้จัดให้มีกิจกรรมการแข่งขันกีฬาในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-6 เพื่อเสริมสร้างความสามัคคี ความสัมพันธ์ที่ดีระหว่างนักเรียนในทุกระดับชั้น อีกทั้งยังเสริมสร้างพัฒนาการทางด้านร่างกายและจิตใจ ฝึกความมีระเบียบวินัย การเสียสละและการกล้าแสดงออก กิจกรรมผ่านพ้นไปได้ด้วยดี นักเรียนมีความสนุกสนานและยังได้ใช้ทักษะด้านการสื่อสารภาษาอังกฤษในการเล่นกิจกรรมต่างๆที่คุณครูต่างชาติและคุณครูไทยจัดเตรียมไว้ให้

   จำนวนภาพในอัลบั้มนี้ 35 ภาพ
   ข่าวที่นำอัลบั้มนี้ไปอ้างอิง (จำนวน  0 ข่าว )
   หน่วยงานที่นำอัลบั้มนี้ไปอ้างอิง (จำนวน 0 หน่วยงาน )
   แผนงาน (จำนวน 0 แผนงาน )
   โครงการ (จำนวน 0 โครงการ )
   ผู้ถ่ายภาพ: ไม่ได้แจ้งในระบบ    ผู้ถ่ายภาพนักเรียน: ไม่ได้แจ้งในระบบ  ผู้โพสต์:


   กำหนดการที่นำไปอ้างอิง :

   รายชื่อผู้ร้องขอไฟล์ภาพต้นฉบับ (ความละเอียดสูง)


  

วันที่โพสต์ : 15 ธ.ค. 2553 วันที่ถ่ายภาพ : null



แบบสองคอลัมน์ แบบลิสต์ Slideshow


  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

    • «
    • 1
    • 2
อัลบั้มก่อนหน้า
อัลบั้มถัดไป
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
    • «
    • 1
    • 2
อัลบั้มก่อนหน้า
อัลบั้มถัดไป