Assumption College
  • อัลบั้มภาพทั้งหมด
  • อัลบั้มภาพทุกสถาบัน
  • อัลบั้มภาพแยกตามประเภท
Assumption College
  [ Home ]  [ Today 's Event ]  [ FAQ ]  [ บันทึกงาน ]
User: Passwd:
ค้นหาข้อมูล:

ค้นหารูปภาพ :

อัลบั้ม : 3001 สาธิตครอสเวิร์ดเกมระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

วันที่ 18 มิถุนายน 2556 กลุ่มสาระภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) เชิญสมาคมครอสเวิร์ดแห่งประเทศไทย ได้เข้ามาสาธิตการเล่นครอสเวิร์ดเกม คำคม A-Math ให้กับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ชม เพื่อเป็นการให้นักเรียนได้ฝึกทักษะด้านภาษาอังกฤษ การรู้จักเกมการเล่น วิธีการเล่น การนับคะแนนที่ได้ และเป็นการใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์ ณ บริเวณใต้ตึกอัสสัมชัญ 2000 โรงเรียนอัสสัมชัญแผนกประถม


จำนวนภาพในอัลบั้มนี้ 39 ภาพ

ข่าวที่นำอัลบั้มนี้ไปอ้างอิง (จำนวน  0 ข่าว )

หน่วยงานที่นำอัลบั้มนี้ไปอ้างอิง (จำนวน 0 หน่วยงาน )

แผนงาน (จำนวน 0 แผนงาน )

โครงการ (จำนวน 0 โครงการ )

ภาพโดย:

  

ภาพโดยนักเรียน: ไม่ได้แจ้งในระบบ

โพสต์:

วันที่โพสต์ : 25 มิ.ย. 2556 วันที่ถ่ายภาพ : null


อัลบั้ม : 3001 สาธิตครอสเวิร์ดเกมระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

วันที่ 18 มิถุนายน 2556 กลุ่มสาระภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) เชิญสมาคมครอสเวิร์ดแห่งประเทศไทย ได้เข้ามาสาธิตการเล่นครอสเวิร์ดเกม คำคม A-Math ให้กับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ชม เพื่อเป็นการให้นักเรียนได้ฝึกทักษะด้านภาษาอังกฤษ การรู้จักเกมการเล่น วิธีการเล่น การนับคะแนนที่ได้ และเป็นการใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์ ณ บริเวณใต้ตึกอัสสัมชัญ 2000 โรงเรียนอัสสัมชัญแผนกประถม

   จำนวนภาพในอัลบั้มนี้ 39 ภาพ
   ข่าวที่นำอัลบั้มนี้ไปอ้างอิง (จำนวน  0 ข่าว )
   หน่วยงานที่นำอัลบั้มนี้ไปอ้างอิง (จำนวน 0 หน่วยงาน )
   แผนงาน (จำนวน 0 แผนงาน )
   โครงการ (จำนวน 0 โครงการ )
   ผู้ถ่ายภาพ:

  
   ผู้ถ่ายภาพนักเรียน: ไม่ได้แจ้งในระบบ  ผู้โพสต์:


   กำหนดการที่นำไปอ้างอิง :

   รายชื่อผู้ร้องขอไฟล์ภาพต้นฉบับ (ความละเอียดสูง)


  

วันที่โพสต์ : 25 มิ.ย. 2556 วันที่ถ่ายภาพ : null



แบบสองคอลัมน์ แบบลิสต์ Slideshow


  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

    • «
    • 1
    • 2
อัลบั้มก่อนหน้า
อัลบั้มถัดไป
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
    • «
    • 1
    • 2
อัลบั้มก่อนหน้า
อัลบั้มถัดไป