Assumption College
  • อัลบั้มภาพทั้งหมด
  • อัลบั้มภาพทุกสถาบัน
  • อัลบั้มภาพแยกตามประเภท
Assumption College
  [ Home ]  [ Today 's Event ]  [ FAQ ]  [ บันทึกงาน ]
User: Passwd:
ค้นหาข้อมูล:

ค้นหารูปภาพ :

อัลบั้ม : 2025 โครงการ ACP ต้านภัยสิ่งเสพติดและเกม

วันที่ 2 กุมภาพันธ์ 2555 โรงเรียนอัสสัมชัญแผนกประถม โดยโครงการ ACP ต้านภัยสิ่งเสพติดและเกม ได้จัดกิจกรรมยามเช้าให้นักเรียนได้ร่วมสนุกและร่วมกิจกรรม ได้ความเพลิดเพลิน ได้สาระและได้ความรู้ ซึ่งเป็นการจัดการรณรงค์ให้นักเรียนหลีกเลี่ยงและห่างไกลจากเกม

ได้มีการจัดฐานกิจกรรมต่างๆ ให้นักเรียนได้ร่วมสนุก เช่น ฐานลุ้นช้อนไข่ปลามหัศจรรย์ ฐานต่อภาพจากจิกซอว์ ฐานโยนลูกขนไก่ ฐานเขาวงกต ฐานร่วมเขียนความรู้สึกต่อเกม ฐานเกมตาบอดสี ฐานไวกว่าลูกบาส ฐานไวกว่าคิด พร้อมกับการจัดป้ายนิเทศความรู้เกี่ยวกับโทษและพิษภัยที่ได้จากการเล่มเกมภายใต้หัวข้อเกมร้ายทำลายเรา ของนักเรียนชั้น ป.1 - 6 การให้นักเรียนได้ร่วมกิจกรรมภายในห้องเรียน ป.1 - 2 เป็นการวาดภาพระบายสี ป.3 - 4 หาภาพข่าวในหัวข้อ เกมมีผลกระทบกับเด็ก และให้นักเรียนเขียนความรู้สึกที่มีต่อเกม ป.5 - 6 เป็นการเขียนเรียงความต่อภัยเกม ณ บริเวณสนามหญ้าเทียม จากนั้นได้นิมนต์พระอาจารย์ประสงค์ ปริปุณโณ ท่านเป็นพระธรรมทูตทั้งสายสหรัฐอเมริกาและยุโรป รวมทั้งเขียนหนังสือทั้งร้อยแก้วและร้อยกรอง มาเทศน์ในเรื่อง "ธรรมะกับเกม" ณ บริเวณหน้าเสาธง สนามบาสเกตบอล


จำนวนภาพในอัลบั้มนี้ 100 ภาพ

ข่าวที่นำอัลบั้มนี้ไปอ้างอิง (จำนวน  1 ข่าว )
     - โครงการ ACP ต้านภัยสิ่งเสพติดและเกม

หน่วยงานที่นำอัลบั้มนี้ไปอ้างอิง (จำนวน 1 หน่วยงาน )      - งานบริหารสำนักผู้อำนวยการ

แผนงาน (จำนวน 0 แผนงาน )

โครงการ (จำนวน 0 โครงการ )

ภาพโดย:

  

ภาพโดยนักเรียน: ไม่ได้แจ้งในระบบ

โพสต์:

วันที่โพสต์ : 3 ก.พ. 2555 วันที่ถ่ายภาพ : null


อัลบั้ม : 2025 โครงการ ACP ต้านภัยสิ่งเสพติดและเกม

วันที่ 2 กุมภาพันธ์ 2555 โรงเรียนอัสสัมชัญแผนกประถม โดยโครงการ ACP ต้านภัยสิ่งเสพติดและเกม ได้จัดกิจกรรมยามเช้าให้นักเรียนได้ร่วมสนุกและร่วมกิจกรรม ได้ความเพลิดเพลิน ได้สาระและได้ความรู้ ซึ่งเป็นการจัดการรณรงค์ให้นักเรียนหลีกเลี่ยงและห่างไกลจากเกม

ได้มีการจัดฐานกิจกรรมต่างๆ ให้นักเรียนได้ร่วมสนุก เช่น ฐานลุ้นช้อนไข่ปลามหัศจรรย์ ฐานต่อภาพจากจิกซอว์ ฐานโยนลูกขนไก่ ฐานเขาวงกต ฐานร่วมเขียนความรู้สึกต่อเกม ฐานเกมตาบอดสี ฐานไวกว่าลูกบาส ฐานไวกว่าคิด พร้อมกับการจัดป้ายนิเทศความรู้เกี่ยวกับโทษและพิษภัยที่ได้จากการเล่มเกมภายใต้หัวข้อเกมร้ายทำลายเรา ของนักเรียนชั้น ป.1 - 6 การให้นักเรียนได้ร่วมกิจกรรมภายในห้องเรียน ป.1 - 2 เป็นการวาดภาพระบายสี ป.3 - 4 หาภาพข่าวในหัวข้อ เกมมีผลกระทบกับเด็ก และให้นักเรียนเขียนความรู้สึกที่มีต่อเกม ป.5 - 6 เป็นการเขียนเรียงความต่อภัยเกม ณ บริเวณสนามหญ้าเทียม จากนั้นได้นิมนต์พระอาจารย์ประสงค์ ปริปุณโณ ท่านเป็นพระธรรมทูตทั้งสายสหรัฐอเมริกาและยุโรป รวมทั้งเขียนหนังสือทั้งร้อยแก้วและร้อยกรอง มาเทศน์ในเรื่อง "ธรรมะกับเกม" ณ บริเวณหน้าเสาธง สนามบาสเกตบอล

   จำนวนภาพในอัลบั้มนี้ 100 ภาพ
   ข่าวที่นำอัลบั้มนี้ไปอ้างอิง (จำนวน  1 ข่าว )
     - โครงการ ACP ต้านภัยสิ่งเสพติดและเกม
   หน่วยงานที่นำอัลบั้มนี้ไปอ้างอิง (จำนวน 1 หน่วยงาน )
     - งานบริหารสำนักผู้อำนวยการ
   แผนงาน (จำนวน 0 แผนงาน )
   โครงการ (จำนวน 0 โครงการ )
   ผู้ถ่ายภาพ:

  
   ผู้ถ่ายภาพนักเรียน: ไม่ได้แจ้งในระบบ  ผู้โพสต์:


   กำหนดการที่นำไปอ้างอิง :

   รายชื่อผู้ร้องขอไฟล์ภาพต้นฉบับ (ความละเอียดสูง)


  

วันที่โพสต์ : 3 ก.พ. 2555 วันที่ถ่ายภาพ : null



แบบสองคอลัมน์ แบบลิสต์ Slideshow


  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

    • «
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • »
อัลบั้มก่อนหน้า
อัลบั้มถัดไป
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
    • «
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • »
อัลบั้มก่อนหน้า
อัลบั้มถัดไป