วันที่ 12 กันยายน 2554 งานกีฬาได้จัดให้มีการแข่งขันกีฬาระหว่างห้องรอบที่ 2 และในวันนี้เป็นการแข่งขันฟุตซอลในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ซึ่งได้มีการแข่งขันกันมาหลายรอบ รอบนี้เป็นรอบชิงชนะเลิศซึ่งมีการแข่งขันด้วยกัน 2 คู่ คู่ที่ 1 เป็นคู่ชิงที่ 3 ระหว่างห้อง ป.2/3 พบกับห้อง ป.2/1 ผลการแข่งขันห้อง ป.2/3 ชนะ ห้อง ป.2/1 ไปด้วย 2 : 1 ประตู ส่งผลให้ห้อง ป.2/3 ได้ที่ 3 ไปครองพร้อมด้วยรางวัล ส่วนคู่ชิงชนะเลิศ ระหว่างห้อง ป.2/4 พบกับ ห้อง ป.2/7 เป็นคู่มันดุเดือดผลการแข่งขัน ห้อง ป.2/4 ชนะ ห้อง ป.2/7 ไปอย่างขาดลอยด้วยสกอร์ 3 : 1 ประตู ส่งผลให้ห้อง ป.2/4 ได้ที่ 1 พร้อมด้วยรางวัล และห้อง ป.2/7 ได้ที่ 2 พร้อมถ้วยรางวัล การแข่งขันมีทั้งแพ้และชนะ เป็นการให้นักเรียนได้รู้จักความสามัคคี การรู้แพ้ รู้ชนะ และรู้อภัย และการออกกำลังการที่ดีและมีประโยชน์
จำนวนภาพในอัลบั้มนี้ 100 ภาพ
ข่าวที่นำอัลบั้มนี้ไปอ้างอิง (จำนวน 0 ข่าว )
หน่วยงานที่นำอัลบั้มนี้ไปอ้างอิง (จำนวน 0 หน่วยงาน )
แผนงาน (จำนวน 0 แผนงาน )
โครงการ (จำนวน 0 โครงการ )
ภาพโดยนักเรียน: ไม่ได้แจ้งในระบบ
วันที่โพสต์ : 12 ก.ย. 2554 วันที่ถ่ายภาพ : null
วันที่ 12 กันยายน 2554 งานกีฬาได้จัดให้มีการแข่งขันกีฬาระหว่างห้องรอบที่ 2 และในวันนี้เป็นการแข่งขันฟุตซอลในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ซึ่งได้มีการแข่งขันกันมาหลายรอบ รอบนี้เป็นรอบชิงชนะเลิศซึ่งมีการแข่งขันด้วยกัน 2 คู่ คู่ที่ 1 เป็นคู่ชิงที่ 3 ระหว่างห้อง ป.2/3 พบกับห้อง ป.2/1 ผลการแข่งขันห้อง ป.2/3 ชนะ ห้อง ป.2/1 ไปด้วย 2 : 1 ประตู ส่งผลให้ห้อง ป.2/3 ได้ที่ 3 ไปครองพร้อมด้วยรางวัล ส่วนคู่ชิงชนะเลิศ ระหว่างห้อง ป.2/4 พบกับ ห้อง ป.2/7 เป็นคู่มันดุเดือดผลการแข่งขัน ห้อง ป.2/4 ชนะ ห้อง ป.2/7 ไปอย่างขาดลอยด้วยสกอร์ 3 : 1 ประตู ส่งผลให้ห้อง ป.2/4 ได้ที่ 1 พร้อมด้วยรางวัล และห้อง ป.2/7 ได้ที่ 2 พร้อมถ้วยรางวัล การแข่งขันมีทั้งแพ้และชนะ เป็นการให้นักเรียนได้รู้จักความสามัคคี การรู้แพ้ รู้ชนะ และรู้อภัย และการออกกำลังการที่ดีและมีประโยชน์
จำนวนภาพในอัลบั้มนี้ 100 ภาพ
ข่าวที่นำอัลบั้มนี้ไปอ้างอิง (จำนวน 0 ข่าว ) หน่วยงานที่นำอัลบั้มนี้ไปอ้างอิง (จำนวน 0 หน่วยงาน ) แผนงาน (จำนวน 0 แผนงาน ) โครงการ (จำนวน 0 โครงการ ) ผู้ถ่ายภาพ: ผู้ถ่ายภาพนักเรียน: ไม่ได้แจ้งในระบบ ผู้โพสต์: กำหนดการที่นำไปอ้างอิง : รายชื่อผู้ร้องขอไฟล์ภาพต้นฉบับ (ความละเอียดสูง) |
ชื่อ-สกุล |
---|